宋健同志于2008年6月畢業于鹽城師范學院計算機科學與技術（師范）專業，2008年8月至2011年6月工作于宜興市丁蜀鎮陶都中學，任信息技術教師，備課組長。2011年8月至今工作于宜興市廣匯實驗小學，任信息技術教師，總務處主任；2012年攻讀重慶大學軟件工程碩士，2014年12月取得重慶大學工程碩士學位證書。
踔厲奮發，篤行不怠
作為一名中共黨員，宋健同志在工作上嚴于律己，孜孜以求。事無巨細，兢兢業業，他承擔學校網站維護、新聞發布、設施設備維修、課件制作、視頻拍攝剪輯、微信公眾號制作、教師信息化能力培訓等工作，作為一名總務主任，他更是做到“后勤不后，勤字當頭”，由于疫情的影響，總務處的工作尤其繁重。他從采購防疫物資到食堂防控安全，從跟蹤排查隱患到上報師生信息，從黨員志愿服務到復工復學準備，都邁開步子，撲下身子。盡管時間緊、任務重，但他對于總務處工作的一整套流程，熟稔于心所而游刃有余，他的付出更是贏得了上級領導和師生的贊許。總務處工作事無巨細，包羅萬象，大到重大基建項目、大宗物資設施設備招標，小到電腦維修、門窗臺凳修理，都是本職工作范疇。工作再繁瑣，他都積極對標先進，向前輩學習，向書本學習，向實踐學習，以信息技術專業為突破口，融通其它工作。在“漫江碧透，百舸爭流”的工作中，他更像一名舵手揚起風帆，逐夢起航。2020年被評為宜興經開區優秀共產黨員。
以夢為馬，不負韶華
宋健同志積極要求上進，更注重平時業務能力的提升，工作之余更是閱讀學習相關專業理論，用心撰寫論文，所寫論文《基于人工智能機器人項目化環境下的小學創客教育應用》獲江蘇省中小學教學研究室二等獎；《把生活的元素引進信息技術課堂，讓生命絢麗成長》獲江蘇省陶行知研究會論文評比二等獎；在《教育教學研究》雜志上發表論文《基于項目的人工智能教學模式建構與應用研究》；還有多篇論文分別獲省、市級的一、二等獎。他勤于思考，勇于實踐，先后被評為宜興市“百佳科技之星稱號”，“宜興市先進工作者”、無錫市信息技術教學新秀，宜興市第七屆青年科技英才，宜興市信息技術教學新秀，在課堂教學上獲得無錫市教育科學研究院信息技術優質課評比一等獎，宜興市“三優化一提高”優質課評比一等獎。一分耕耘一分收獲，他所輔導的學生在無錫市中小學信息素養提升實踐活動創意智造（創客）比賽中獲二等獎；第四屆宜興校園創客節“創意編程挑戰賽”賽項中獲二等獎；還有多次輔導學生參賽先后獲得省、市級個人，團體獎。千里之行始于足下，不積跬步無以至千里，懷揣夢想，才能走得更遠。
賡續初心，擔當使命
宋健老師更是用無言的行動來證明不忘教書育人初心，在2021年七月奔赴千里之外的陜西延長，投身于老區的教育事業，積極踐行自身責任，用心教育，用愛傳遞，他設計了《有條不紊地管理文件》的教學活動，課前做了很多工作，從設計教學思路到學具的準備，細致而周到，連續送教了三個村小，每一次送教后，他都會及時調整活動流程。他很認同顧明遠先生的觀點：教育的本質在某種意義上來講就是培養學生的思維，而課堂是培養學生思維的最好場所，他設計的信息技術課，根據不同年級的學生因材施教，讓黑家堡小學、七里村小學和縣小學的孩子受益匪淺；與其說是教育的本真，不如說是宋健老師對支教工作的熱愛和奉獻，他在教育教學和學校管理上，既輸出了宜興經驗，又對他的學科素養，有了更高的要求和更好的錘煉。他懷著一顆仁愛之心，將溫暖傳遞給每一個孩子，讓每一個孩子心懷夢想的種子，只為桃李芬芳，幸福花開!
他不僅擔任信息技術的教學工作，還投身學校后勤管理、參與黨建工作；每天都會很早到校，關注關心學校食堂餐飲和細節之處，對學校教師進行信息化培訓，把信息技術與教師日常工作和教育教學相結合，讓老師們的工作更高效。他踐行引領，用心幫扶，和延長實驗小學的兩位年輕教師青藍結對，通過示范課帶領老師們備課議課，分析教材參悟重難點；有序組織開展黨建活動，通過讀書交流活動和講座，帶領黨員們學習黨的基本知識和研讀政治理論書籍，忙而充實的工作讓他更為堅信：教育的終極目標是促進人的生命的成長，讓快樂陪伴學生左右。
憑借一顆教育初心，憑借一腔奉獻熱情，他愿意成為孩子們追夢路上的學習設計者、指導者、幫助者。他如一股暖流注入老區孩子們的心田，他用豐盈生動的課堂給孩子們前行路上點亮希望之光，這就是宋健老師，一名恪守初心的信息技術教師,在任重而道遠的教學路上懷揣夢想，揚帆起航。
